为进一步加强团队建设，充分调动各教育教学与管理团队的工作积极性，促进形成教育教学与管理团队的高效率和高水平机制，进而推动学校的高质量发展，经学校研究决定，继续开展2023学年浙师大附中“尖峰团队”评选活动。

一、评选对象

1.学科组、教研组

各学科组，各年级常设教研组、公共学科常设组（技术组、体育艺健康组）

2.中层部门

党政办、教师发展中心、课程管理中心、学生管理中心、资源管理中心、高一年级管理中心、高二年级管理中心、高三年级管理中心、培优发展中心、工会、团委；芙外。

二、评选名额

全校共评选产生“尖峰团队”不超过8个，提名奖不超过2个。

三、评选条件

（一）学科组、教研组

1.团队建设

（1）组内无师德不合格教师，无有偿家教情况，无体罚与变相体罚现象，无违反规定为学生订购书籍的现象，无违法、违纪等影响较大的各类事故等。

（2）组内教师爱岗敬业，关爱学生成长，关心学校发展，教育教学业绩突出。

（3）学科主任（教研组长）以身作则，在为人与为师方面堪为表率，如学科主任、教研组长重视对组内教师的业务指导，听课指导数量不少于每学期15节次（其中学科主任20节次）。

（4）团队教研氛围浓厚，学科组、教研组活动次数与质量达到学校的规定与要求，其中学科组每学期活动不少于5次，教研组每学期活动不少于10次。

（5）组内教师承担超额工作量、担任班主任工作比例较高。

2.教师发展

（1）学科组、教研组有校级及以上研究课题（项目），有较规范的课题研究计划、研究过程和研究成果；组内教师积极撰写教育教学论文，总结推广教育教学经验和教育教学研究成果。

（2）组内教师积极参加各级各类研修培训，在学校课程建设、新课标新教材研究、精品课程开发、教育教学工作等方面态度积极，成效明显。

（3）学科组、教研组对青年教师的培养工作实在到位，教师成长环境良好。青年教师参加各级教研部门组织的业务比赛，学科组、教研组教师有指导督促且成绩优异。

3.工作业绩

（1）学科发展有质量，学科组、教研组在教师专业发展、教学质量、教育教学研究、课程改革、学科竞赛活动等方面成绩突出。

（2）学科发展有特色，学科组、教研组构建了独具特色的学科课程体系，在学科课堂教学上，注重传承创新，有自己的学科教学风格、课堂规范和学科特色，有自己的学科建设品牌。

（二）中层部门

1.工作计划与规范

部门制度健全，工作计划切实可行，并得到顺利实施；工作机制顺畅，质量和效率高；有工作总结和阶段性反思。

2.领导力与执行力

（1）部门主要领导有较高的思想政治觉悟和较强的业务能力，工作务实、创新，在部门内威信高，能团结和带领部门成员共同进步，在领导考核中取得优良评价。

（2）部门领导能够很好地贯彻学校领导的工作要求，能将相关工作要求转化为本部门的任务，并充分落到实处。

3.协调与合作

（1）部门领导有大局和全局意识，部门内部分工明确，责任到位，成员之间能够精诚合作。

（2）部门能与校内其他部门开展紧密协作，工作需要时能够突破本位观念，顾全大局。

4.有责任意识和服务意识

部门领导和成员能知重负重，勇担责任；有奉献精神和服务意识，能不断改进工作方式方法，讲求传承创新；致力于提高服务质量和效率，受到学校师生及其他部门的认可肯定。

5.工作业绩

（1）常规工作规范高效，高质量高水准执行学校领导要求，承担部门岗位，受到学校师生与其他部门的普遍认可，未受到师生投诉与批评。

（2）部门领导与成员拥有过硬的工作素质，参加业务活动或比赛有突出表现，成员个人或团队受到高级别表彰奖励。

四、评选办法与程序

1.评选办法：

采取团队自荐、相关部门推荐、学校部门联评和校务会议研究相结合的方式评选。

2.评选程序：

（1）自主申报。各团队提供本部门2023学年工作业绩总结材料，向相关部门申报（填写申报表）。学科组（公共学科组除外）向教师发展中心申报，教研组向年级管理中心申报，公共学科组（体育、艺术、技术）向课程管理中心申报，中层部门向党政办申报。所有申报材料由教师发展中心汇总至党政办。8月22日中午12点前完成。

（2）部门推荐。教师发展中心可推荐3个学科组参评，各年级管理中心可分别推荐3个教研组参评，课程管理中心可确定1个公共学科组参评。8月22日中午12点前完成。

（3）业绩评价。由党政办组织联评小组对申报团队的工作业绩进行评价，并进行分类排名。

（4）确定获奖团队。由校务会议讨论研究决定最终获奖团队。

3.表彰奖励，向每个获奖团队颁发奖状与奖金。

2023学年浙师大附中“尖峰团队”评选办法.doc

浙江师范大学附属中学

2024年8月15日