为了推动教师发展,发挥名师的带头示范和引领辐射作用,11月10日,教育部国培项目办和华南师大培养基地在我校举办了教育部中小学名师领航工程陈亚利名师工作室授牌仪式。
教育部“国培计划”中小学教师培训项目执行办公室副主任罗容海,浙江省中小学教师与教育行政干部培训中心常务副主任卢真金,华南师大教师教育学部常务副部长王红,教育部名师领航华南师范大学基地负责人童宏保,金华市教育局党委副书记陈刚,浙师大继续教育管理处、直属学校与合作办学管理处处长叶志雄,浙师大教师教育学院院长周跃良等领导和嘉宾出席了仪式活动。名师领航班学员、陈亚利名师工作室成员及我校优秀教师代表等参加了仪式活动。 校长何通海致欢迎辞,他介绍了学校办学历史和基本情况,并强调学校始终将教师发展作为学校发展的根本,将教育教学改革作为重要抓手。他指出学校有一套教师发展的有效机制:一是让教师心中有爱,即“爱金华、爱教育、爱学校”;二是让教师立足学校、立足课堂,打造生命课堂;三是让教育成为职业,更成为事业。他表示,学校将以本次授牌仪式作为支点,秉持着为党育人、为国育才的教育初心和使命,全力支持名师工作室建设和发展,并以此带动学校教师教育发展,继续深化教师队伍建设改革,开启全面建设高素质、专业化、创新型教师队伍的新征程,与全社会共同营造尊师重教的良好氛围。 罗容海介绍了国培项目,强调了名师领航工程的办班目标和宗旨,这意味着国培不仅仅要培养老师,还要培养造就教育家,来引领教师的成长。他高度赞扬了名师们的专业和能力,强调了作为名师领航班学员的重要精神内涵:引领示范、雪中送炭、促进发展,并希望以此更好地引领工作室的成长,影响一批教师的专业成长。 卢真金表示一流的教育,需要一流的教师教育的建设,本次授牌仪式是正当其时、顺乎其势的,他提出三点希望:一是工作室要开展高质量的教育教学的研究,使之成为教师专业成长的加速器、专业发展的孵化器、学科教育改革的推进器;二是工作室要成为教育、教学、研究、实践的共同体,为浙派教育的养成提供附中经验;三是成员利用好平台认真学习、努力实践、不断提升,成为“四有好老师”,当好“四个引路人”。 王红表达了对各方支持与重视的感谢,并提出领航名师应是优秀的“四者”,即有情怀的坚守者、有深度的思想者、有高度的实践者、有颜值的引领者。她还希望借助国培领航工作室的平台,共同搭建浙粤两地的名师队伍建设的合作桥梁,造福两地的中小学教师。 授牌啦!!! 罗荣海主任与王红教授为陈亚利名师工作室授牌 领导和嘉宾为工作室成员颁发聘书 工作室成员代表、磐安二中申屠兴山校长发言并表态了大家将相互学习、相互借鉴,并承诺将会认真履行工作室成员职责,以严肃认真的治学态度要求自己,努力发挥示范引领作用,助力所在学校和区域教师的发展与成长。 最后,工作室主持人陈亚利老师分享了她成立工作室的初衷:让优秀的教师进入工作室,让进入工作室的教师更加优秀,在教师专业发展上辐射带动一大片。她指出,名师领航工程自2018年5月启动以来,国家深化新时代教师队伍建设改革的战略意义愈发突出,建设“高素质、专业化、创新型”的教师队伍俨然成为时代的呼唤。作为领航名师,理应走在时代前面,学高身正,勇于担当,努力“名”副其“实”,在示范引领、灵魂碰撞中,实现从一个人的发展到带领一群人的成长,让这个专业发展共同体在今后岁月里一起做有温度的事情,一起遇见美好,分享美好,期待更好! 成立名师工作室,是培养高素质、创新型名师队伍,提升教师队伍整体素质,促进教育优质均衡发展的重要一步。牌匾既是一份鼓励与荣誉,也是一项使命与责任。 划重点咯!!! 陈亚利 n 正高级教师 n 历史特级教师 n 教育部名师领航陈亚利工作室主持人 n 浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员 n 长三角基础教育高中历史学科专家 n 教育部所聘全国高中历史新课程远程培训专家组成员
据悉,教育部“国培计划”中小学名师领航工程,是全国中小学教师培养的最高班次,旨在充分发挥名师的示范引领作用,探索教育领军人才培养的有效模式,推动建设新时代高素质教师队伍。名师工作室建设是该工程的核心环节,旨在以工作室为载体,营造名师团队合作、共同发展的良好环境,培养一批具有共同教育理想与追求、较强研究与创新能力的高素质中小学教师队伍。